今日关键词
别人的物理书
光、电、磁、力
你是游刃有余的学霸吗？
还是看到这些概念就颤抖的学渣？
学霸请走好，学渣请留步！
物理研究的对象明明跟生活息息相关
为什么学起来并不容易？
物理书里的概念为什么那么难理解？
那些说明图为什么这么难懂？
今天，阿尘要介绍一本物理书
这是一本艺术家参与编辑的课本
拥有了它，北大清华MIT也许都不是梦
这是一本年的物理书，封面、封底、和书里的所有物理现象，都配有高清摄影照片。
每张照片都清晰地拍摄下了一个经典物理现象。
物理概念不再是需要死记硬背的知识点，也不是示意图里抽象的概念，每个物理概念都配有一张清晰、完整、真实的照片。
让我们放大来康康
△封面图，弹性球的运动轨迹
物理知识：一个弹性小球从某高度自由落体的全过程。
多重曝光摄影技术捕捉下肉眼来不及记录的画面。
△封底图，波的干涉
物理知识：对应频率相同的两列波叠加，使某些区域的振动加强，某些区域的振动减弱。
这张照片清晰地拍下了波的干涉画面。
△磁场
物理知识：磁场是指传递实物间磁力作用的场。磁体周围存在磁场，磁体间的相互作用以磁场作为媒介。
这张照片清晰地拍下了磁场的“形态”。
△能量守恒定律
物理知识：小球从右边某一高度开始做自由落地运动，在左侧达到同样的高度。在只有重力或弹力做功的物体系统，机械能的总能量保持不变。
多重曝光的摄影技术，记录下小球在运动过程中途径的不同位置，让这个物理原理被“真实完整地看到”。
给这本物理书拍摄全套照片的，是艺术家贝伦尼斯·阿博特（BereniceAbbott-）。贝伦尼斯·阿博特最出名的是她的肖像摄影、纽约建筑摄影，她的科学摄影不如其他作品那么有名。
然而，阿博特的科学摄影却真正打破了艺术家和科学家的次元壁，并且用艺术表现的力量，大大提升了科学知识的传播。
年，阿博特曾写道：“我们生活在充满科学知识的世界里。可是我们——千千万万的门外汉，对这些掌控我们生活的知识一无所知、甚至不闻不问。”
△贝伦尼斯·阿博特
动图基于MuseumofPhotographicArts的视频制作而成
“如果想让广泛的大众支持科学，并且好好钻研这些领域和开拓未知的领域，我们需要在这么多门外汉和科学知识之间，找到一个让人喜欢的翻译官。”
而摄影技术作为科技发展的产物——科技的孩子，恰恰是可以帮助它的“家长”来让人被理解。
处于年代的阿博特，把当年最前沿和实验性的摄影技术，用在了拍摄科学现象上。阿博特拍摄了大量物理、数学、化学现象摄影作品，
年麻省理工学院（MIT）的一个会议上成立了一个叫PSSC的组织，它的全称是PhysicalScienceStudyCommittee，也就是物理科学研究委员会。这个委员会致力于优化物理入门书籍，重新设计课本、制作教学影像、设计教学工具，在和年代推出的教学材料被用在世界各地的高中里。
阿博特受邀参与了MIT的项目，她的科学摄影作品为科学学习过程，带去了不同一般的美学体验。
让我们来康康这些绝美画面
△肥皂泡,
△光线穿过三棱镜，-a
△水波反射，s
△水波衍射，s
△水波和水珠，s
△玻璃板下的水波运动，
△钥匙的磁性,-61
△磁场，-
△无题，-61
（属于艺术家的无题系列出现了）
△小球运动的多重曝光，s
△旋转的扳手，
（嗯？？？好像混入了什么）
△电池的开始，s
△爱迪生实验室里早期的灯泡，s-s
那张美丽的《肥皂泡》摄影，让我们清晰地看到了肥皂泡的几何形状，当年发表在杂志上时，这张照片配的是一段解释软水和硬水分子差异的文字。
在拍摄过程中，阿博特花了大量时间用不同肥皂反复做实验，才最终拍下这张清晰的肥皂泡。这也是她的作品里被cue到频率最高的照片之一。
这个照片想说明的是：在软水里，肥皂更容易起泡泡，在硬水里就比较难。因为硬水里的钙元素和磁性会干扰肥皂泡的生成。
从这张照片里，我们看到阿博特和“日常”科学知识的关系：她想让大众感到，科学是亲切好玩的，并且因此对科学越来越感兴趣。