留英父母最怕的事情之一，就是孩子受到老师偏见和误判。即使在国内，也不是每位家长都能理性、妥善地解决这个问题。
那么现在面对英国老师，作为家长你该如何做呢？处理方式其实很不一样。
英女王御用翻译、六任首相翻译官林超伦博士也经历过类似的情况。“我的孩子在读Year3那年，老师在他的年末报告中给体育一项评为中下。我觉得老师这个评价有失偏颇，并没有客观反映孩子的真实水平。”
“我的孩子喜欢体育，能力也不错。他5岁的时候就敢尝试冲浪，不仅获得了游泳米证书，还在俱乐部获得了同年龄段自由体操第二名。”
可怎么才能既和老师友好沟通，又为孩子争取重新考量呢？
林超伦博士也做了自己的总结：
首先要明确，我们的目的是为孩子得到客观评价，不是泄气，更不能情绪化地表达不满。与受过良好教育的英国人打交道，越冷静越能顺利解决问题。
英国学校很习惯于书面解决问题。书面邮件更正式，说明家长对问题的重视。同时也让我们能够捋顺思路，有理有节地说明问题。往来邮件会成为学校评估事情的依据之一，因此对于老师也是一种约束，使老师更谨慎地重新思考自己的判断或做法是否正确。
英国是一个重视证据的国家，所以不仅要摆事实，更要提供证据。
英国惯例是要给当事人重新考虑的机会，所以邮件要写给当事教师，直接找领导会引起当事教师不满。即使遭遇不公，遣词造句也务必非常礼貌。
即使写给仇敌，英文信函也是以Dear开头的。
越是自己确证无疑的事，越要用“Imightbemistakenbut...（接着写你的看法）”这类表达方式，既给对方台阶下，又给自己万一说错留下余地。
于是，林超伦博士用非常客气的口吻，给评分老师写了一封邮件，说明了过去两年中孩子在体育方面的能力，并附上了他的游泳证书、冲浪和体操获奖视频，请老师重新考虑。
最后，老师真的重新评估并提高了对孩子的评级。
总结起来，林超伦博士建议家长在处理老师误判时，要记住三点：
1. 情绪冷静，摆清事实；
2. 书面陈述，有理有据；
3. 发给本人，自谦饶人。
说起来很容易，但他深知就算是在英国工作多年的中国家长，可能也很难拿捏好沟通的口吻和尺度。
因此，林超伦博士把在处理类似问题时，英国人能接受的常用表达方式总结起来，加入到《融入英国》英文课程中，希望能帮助到有需要的中国家长，解决这些实际问题。
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