现在，比较流行英语原版娃的说法。
所谓原版娃，就是从小读英语国家原版分级阅读和绘本来进行英语启蒙的小孩，也包括看这些国家的动画片、电视节目和影视作品等。
Q群有人问，我是不是还没写过原版娃。
确实没写过，因为写了会有一大波重注投资原版娃的家长不高兴，还妨碍带货。既然读者问了，就还是写一写吧。真话不好听，你站稳了！
顾名思义，原版英语内容是由英语国家发行的，面向本国孩子的，必然是适应当地文化、社会、经济和政治现状的。也就是说，这些内容不是为生活在中国的小孩准备的。
除非准备以后让孩子当香蕉人（黄皮白心），移民到英语国家去，那我倒是不反对这么学。从小开始培养，言行举止、思想都像洋鬼子，长大就可以很好地适应CBA（ChinaBornAmerican）的角色。
如果不这么打算，没必要。因为这些内容不适应咱们国家的现实生活，也不能很好地匹配我国的英语应试需求。
我不是否认英语原版娃英语好、口语好的可能性，只是说不太实用，杀鸡焉用牛刀嘛。
此外成本也非常高。一方面，费钱，光进口的正版英语绘本要10+以上，从1岁开始到7岁，起码要几百本。另一方面，费妈，缺乏英语生活环境，妈得费尽九牛二虎之力，才能看出效果。
成本还好说，麻烦的是对心神的消耗。因为进入了原版英语鸡娃圈，可能就要遭受来自全国各地、四面八方的攀比压力。你以为自家娃读了本绘本已经够牛的了，殊不知别人家早就升级读原版少儿小说了。人比人，气死人，焦虑也是这么来的。
什么比上不足，比下有余，佛系？进去鸡娃圈就知道了，只会比上，极少人比下的。
我相信肯定有家长觉得自己很淡定，顺其自然，但真正淡定的家长，又岂会在错误的时间做错误的事情呢？
走上原版娃这条路，还不是为了一个不切实际的幻想：要么是跟着所谓的鸡娃领袖蛮干想复制英语牛娃，要么是想着早早搞定英语，以后挪时间给其它科目。
然而，理想很丰满，现实很骨感。我正好看到一位妈妈分享自己的原版娃困境。
我当然希望诸位家的原版娃不会重蹈覆辙，只是天网恢恢，疏而不失，半点不由人。
我认为，这注定是一条错误的道路。因为在我们中国，学习英语，不应该这么学。这是由我们的国情、生活环境和应试需求等因素，共同决定的。
我大学有门国际战略管理的课，讲到跨国企业要在异国发展，都一定要进行“本地化”，才能提高成功的机率。就像麦当劳、肯德基，也要推出中国特色的餐点，针对中国人的消费习惯进行商业战略和管理方式的调整。
英语自然不能例外，不符合中国人的真实需求，学得再多、再好，又有何用呢？说得好听点，是英语原版娃；说得难听点，是水土不服娃、上吐下泻娃、中西不分娃。
我一向认为，在对的时间做对的事，这样事半功倍。
在7岁之前，最需要发展的是身体基础和健全的心智，良好的生活习惯，执行能力等。各种具体的学习，都可以放后一些。等心智基础好了，学什么都是高效率的。
别说英语原版不好学，就是语文原版都不好学。慢点学，反而不费劲，效率高，效果好！
我们来设想一下美国某位小朋友，家长也想让孩子掌握中文。她会选择让孩子从小就看中国的原版分级教材，看中国的原版动画片和节目吗？
这种场景基本不可能出现，她只会让孩子先掌握英语，具备听说读写的基本技能，然后才进行中文的学习。这才是符合儿童发展规律和学习规律的做法。
最近很火的外交部翻译官张京，人家就不是原版娃出身的，但是英语特别好。她的英语好，和英语国家的那种英语好，不是一码事，是建立在中国国情和个人理想上的好。
她的梦想是当一名外交官，学英语就是为了实现这个目标。所以，当她的成绩足以上清华的时候，也果断放弃，选择保送就读外交学院。
也就是说，英语只是她实现人生理想的一个工具。为此，她必须学好英语。这是发自内心的学习和进步动力，所以她特别优秀。
反观英语原版娃，在还懵懵懂懂的时候，家长就给他们灌输一颗白皮心，美其名曰赢在起跑线上。殊不知，此举已经将中国人的根给连根拔起了。所谓三岁定终身，这样的孩子，可能终其一辈子都没有对中华民族的真心认同。
缺了中华民族之力，这样的人生，再怎样发展，也就那样。从一开始，他们就输了，输给了张京这样的非原版娃孩子。
我最近对此深有体会，当我意识到自己是炎黄子孙时，是成汤后裔时，就迸发了“为往圣继绝学”的使命感出来。我不仅是为自己学习、写作，也是为中华民族学习、写作。这是我最大的前进动力。
如果不是依靠自己的愿望去学习，而是依靠父母的安排而学习，是不可能学至巅峰的。喷泉的高度，永远不会超出它的源头。原版娃的家长如何，就决定了他们将来最多就是如何，绝不可能青出于蓝而胜于蓝。
再回到英语学习的规律来，原版娃之所以流行，是因为许多人没能从传统的学习方式中受益，是传统英语学习的失败者。所以，顺理成章地认为传统的英语学习方式有问题，不能再重走老路了，必须全盘推翻，直接走原版路线，才能一劳永逸。
但作为有成功英语学习经历的过来人，我认为不必矫枉过正，全盘推翻不可取。传统英语学习的问题，在于听读训练的强度不够，又过于重视语法和单词，以致于无法顺利突破。另一个问题，就在于所谓“好方法”、“捷径”和技巧的泛滥，导致学习的浅尝辄止。
再加上许多英语老师，本身就没把英语学透、学懂。取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下。综合多种因素加在一起，就导致了很多人学不好英语。
其实，英语学习是有规律的，而这些规律早就被无数英语学习者或者专家总结出来了。不信的话，去找一找英语学习法的书，可谓是汗牛充栋。每一本书都有可借鉴之处，但学习者往往不能有效利用。
也就是说，大多数人在学习英语的时候，都不能窥破隐性规则的奥妙，只是在表面下功夫。学的不深入，自然就学不精，学不好。
而我学习，向来是弱水三千，只取一瓢，而且只取自己需要且适合的那些。我的英语学习法，借鉴最多的就是李阳疯狂英语和俞敏洪新概念背诵法，揉合而成《新概念英语》读遍，《疯狂英语磁带》反复听至句句、字字清晰为止。再配合日常的课内习题和课文朗读，就能学好英语了。
我这样学出来的英语，既能应试，又能听说读写，应用到各种场合。虽然在表达和口音上，确实无法和从小学英语的原版娃比，但我的知识面和对外国政治经济文化社会的理解，基本是原版娃望尘莫及的。
况且，我从来都不觉得中学英语需要多少功夫学习，它更多是作为理科学习的一个调剂，一点都不难。而理科学习，其实掌握好规律就很容易了，不是学的时间越多越好，关键在理解。而理解能力，则是由思维习惯和思考方式决定的。
一定是善于总结规律，善于把握逻辑的学生，才能学好理科。这又是和原版英语的学习方式相违背的，因为它和中文学习不同，不是随意学习掌握的，还是刻意学习的结果，必然会塑造一种截然不同的思维习惯。这种思维习惯，可能适应英语国家的学习和应试模式，但肯定不适应咱们中国的。
这是我的个人观点。至于原版娃家长要不要赞同，悉听尊便。反对的话，不用说服我，反正也是白费功夫。自认路线正确的话，就拿成绩来证明自己吧，我会祝你成功的！