“打造人文课堂，促进幸福成长”专题
编者按：
为创建书香人文校园，促进教师专业化成长，提升学校发展内涵，实现科研兴校战略，本期开展了“打造人文课堂，促进幸福成长”活动，广大教师积极响应，读书求知热情空前高涨。在此次研讨学习活动中，涌现出大量优秀作品，现遴选若干，以飨读者。
打造人文课堂促进幸福成长
语文组贾视光
在现阶段国家大力倡导实施素质教育的大前提下，我们学校对学生人文精神素质的培养越发重视，多次在教师会上探讨这个问题，并要求各科教师做到人文进课堂。
人文课堂的目标就在于通过人文精神的引入与教学培养并提升学生的文化素养、思想品质，让每一位学生都能拥有正确的人生观、价值观和世界观，并拥有责任感和使命感，成为对社会主义现代化建设有用的人。
我们语文是一门工具性比较强的学科，更是一门蕴含大量人文精神的学科。可以说，打造人文课堂对于提升学生的文化底蕴，陶冶情操具有不可忽视的重要作用。那么，怎样打造语文人文课堂，促进师生的幸福成长呢？下面，我浅谈一下自己不成熟的体会。
首先，教师可以充分利用多媒体教学打造人文课堂。随着科技的发展，多媒体在教学中的运用日益普遍。虽然在实际运用中会有一些弊端，但它的优势还是十分明显的。课堂中特别是导入新课时，我经常会介绍一些时事新闻，使教学课堂更具有人文性。一些带有图片和声音的新闻更能引起学生
